心理健康是健康的重要组成部分，是广大青年学生健康成长、顺利成才的重要内容。心理健康教育作为学院学生工作的主要内容之一，正日益体现出它的重要性。2014年，在学院党政的领导下，我院心理健康教育继续把提高学生心理素质、塑造学生健全人格作为工作重点，积极贯彻落实学院德育要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育工作，取得了较为明显的效果。回顾2014年工作，我们主要做了一下几个方面：
一、加强理论学习，提高认识水平
学习是深化认识水平，建立科学理念，提升个人素质，提高工作效能的重要途径。要做好本职工作，首先必须树立强烈的学习意识。本年度，心理健康教育工作队伍一是抓紧抓好政治理论学习，不断提高政治觉悟思想境界和服务学生的能力，二是扎实开展业务学习，既需要深刻解读国家有关大学生心理健康教育工作的政策，同时又必须不断提升自身开展工作所必须的业务能力。为此，我们在深入自学的基础上，还通过聘请校外心理健康教育专家进行专题讲座，组织参与多次培训学习，有效提高了心理健康教育工作人员的业务素质。
二、建立健全工作制度，不断完善心理咨询室建设
为继续推进我院心理健康教育工作，不断增强其科学性、规范性和实效性，我们从机构建设、工作原则、工作方法、保障措施等方面建立健全了学院心理健康教育工作机制。首先，为保证各项工作的规范开展，制定出台了《咸阳职业技术学院“5.25” 心理健康周实施方案》、《咸阳职业技术学院新生心理健康测评实施方案》等规范性文件。其次，不断完善我院心理咨询室建设。在学院领导的关心和支持下，心理咨询室添置了音乐放松椅、沙盘、更换咨询全套设备，增强了咨询室的服务功能，也达到了省高教委和教育厅对心理健康教育的基本要求。
三、扎实开展各项活动，推动心理健康教育工作再上新台阶
本年度以来，心理教育科扎实开展各项活动，以活动促进心理健康教育工作取得实效。
1.成功举办学院第二届大学生心理健康周。以“5.25”大学生心理健康日为契机，通过多种途径进行广泛宣传，向全院师生普及心理健康知识。制作大学生心理健康知识宣传展板8个，开展了大学生心理健康讲座、现场咨询、心理电影赏析等丰富多彩的心理健康教育宣传活动，增强了广大学生的心理健康意识。
2.制定《咸阳职业技术学院2014级新生心理健康测评实施方案》，并开展测评工作。在宣传、培训的基础上，经过4天时间，陆续对全院3900余名新生实施了心理健康测评。
3.开展心理问题学生专项约谈工作。通过前期的心理健康测评，我们筛查出了167名新生可能存在不同程度的心理问题。为使这些同学顺利度过心理危机，积极适应大学生活，我们和二级学院辅导员老师，对问题学生进行了逐一约谈，有效帮助学生进行不良心理的自我调适。
4.完成了大学生心理健康协会的纳新和培训。上半年，我们对心理健康委员开展了4次培训活动，内容涉及心理健康理论知识学习、团体训练以及工作方法和要求等方面，专门化的培训为心理健康委员胜任工作奠定了扎实的基础。9月初，2014级新生入学后，学院大学生心理健康协会积极开展纳新工作，共接纳85名新生加入协会，并为新会员开展了2次业务培训，选聘了心理健康协会新一届学生干部，为心理健康教育工作的顺利开展补充了力量。
5.组织开展心理健康知识专题培训。2014年，我们先后聘请校外心理健康教育专家为辅导员、班主任开展大学生心理健康教育工作培训4次；为我院大学生心理健康协会会员、班级心理健康委员、学团干部开展心理健康教育讲座2次，提高了干部的工作能力。
6.坚持每月收集问题学生信息，建立完善心理问题学生档案。我们以宿舍为单位组织开展了学生心理健康问卷调查，发放问卷1050份，基本涵盖了全院所有学生。问卷调查显示，学院有单亲家庭学生二百多名，身体残疾学生90余名，这些特殊学生是我们以后务必关注的重点，更是各二级学院需要特别关注的重点对象。
7.及时回访心理问题学生。本年度，我们先后十余次深入到各二级学院，调查回访心理问题学生的日常表现情况，帮扶心理问题学生180多人次。
8.结合省教工委和教育厅关于高校心理健康教育工作评估标准，对照我院心理健康教育工作实际，及时整理完善各项考核资料，迎接省厅的专项检查验收。
9.进一步加强心理健康教育的常规工作。加大心理健康教育宣传工作，利用学生处子网站、学生公寓宣传栏、QQ群等载体，积极普及心理健康知识；利用院报专栏刊载20余篇心理健康教育文章；印发“关注心灵、点燃激情、增强自信”宣传册一万份，有效帮助学生自觉适应大学生活，健康开展人际交往，有效进行自我心理减压等。
10.在学生公寓开辟第二咨询室“听心阁”。每周二、周三下午，专人在公寓的“听心阁”值班，先后帮助心理问题学生30余名，把工作深入到学生公寓，切实增强了心理健康教育工作的主动性和实效性。
回顾一年来的工作，既有收获，也有不足。不足主要表现在工作力度还不够大，心理健康教育的宣传还远未深入人心，心理健康教育的方式和手段还不够丰富，工作机制还有待于完善，调查研究也比较缺乏。
为进一步提高我院学生心理健康教育工作的层次和水平，2015年，我们要继续加强心理健康教育知识的宣传，寻求从教育方式和途径上的新突破，进一步完善工作机制，加大工作力度，加强对学生心理特点的研究，全方位改进和提高心理健康教育工作。具体来说，要着力做好以下工作：
1.做好一类、二类学生的回访工作，加强问题学生的心理干预，增强工作的主动性和前瞻性。
2.组织召开单亲家庭学生心理关爱专题讲座，帮助特殊学生恢复自信，实现自立自强。
3.开展以父亲节或母亲节为主题的祝福语征集活动，激发和引导学生要善于表达对父母的爱。
4.精心策划5.25系列教育活动。以心理健康协会为主体，开展丰富多彩的心理健康教育活动，宣传心理健康常识，倡导健康新理念，不断增强学生自我调适、自我管理的意识和能力。
5.筹备2015级学生心理健康测评、约谈和回访工作。结合测试结果，有针对性地开展心理健康教育干预、疏导、讲座，切实解决学生普遍存在的心理困扰。尤其要做好新生、应届毕业生、家庭贫困生、学习困难学生、失恋学生、违纪学生和言行异常学生的心理健康教育工作。
6.尽快出台《咸阳职业技术学院大学生心理健康教育工作实施意见》，指导我院心理健康教育工作有计划、有步骤地全面开展。
7.鼓励支持专兼职心理健康工作人员、学生管理人员、辅导员参加心理咨询师培训和考证，加强对心理健康教育专兼职教师的业务督导，组织开展学习培训和课题研究，有效提高我院心理健康教育工作的科学性、规范性和实效性。
8.将每年5月的第3周设立为“心理健康周”，以心理沙龙、心理剧场、心理影片赏析、心理知识竞赛等形式多样、寓教于乐的活动为载体，通过学院广播、院报、橱窗、板报、宣传手册以及校园网络等传播工具大力宣传普及心理健康知识。
9.组建心理健康教育四级联防队伍。根据省高教委和省教育厅要求，我院2015年要全面推行心理健康四级联防制度，要建立由学院、二级学院、班级、学生公寓四个层面组成的四级联防网络，发挥联动作用，形成“早发现、早评估、早预防、早干预”的大学生心理危机干预体系。
各位老师、同学们，2014年，是我院心理教育工作蓬勃发展的一年，也是成效突出的一年，这些成绩的获得是大家共同努力的结果。让我们继续努力做好2015年心理健康教育各项工作，为创建全国知名陕西一流高职院校而奋斗！